故事書寫與文字編創的起點
讓寫作者循線發展劇情邏輯
屬於故事人與劇作家的平台
透過思多利平台的鷹架設計進行學習
可以順利完成劇本編創與分鏡腳本製作
適合對象：國中小學生、高中職學生、大專院校學生（含碩博生）、樂齡長者、影像相關專業人士

思多利平台–讓老師易教、學生易學
是以劇本常見規格，為學習者鋪陳循序漸進的編寫方式，鍛鍊個人說故事之能力。除將天馬行空的想法，落實為可讀性極高的文本內容，亦提供線上分鏡圖格式，直接以劇情大綱為架構分隔，讓學習者更進一步創作影像畫面。
作為原創故事編創之外，事先設計訪談紀錄腳本、紀錄片場景規劃，等多元形式運用。結合線上文本，透過實地踏查、紀錄拍攝、劇本詮釋，學習者獨力或共創作品，更衍生無限可能的舞台。

網路使用與資訊能力普及之當代，學習者先備能力於創作過程中可獲得極大成就感，培養其寫作自信心。為尋求故事素材，進而省思個人生活經驗、累積在地文化體驗、探索主題核心概念，從各面向啟發學習動機，不斷自主訓練思考邏輯與敘事風格；為架構劇情畫面，進而挖掘內在感官情緒，觀察周遭之人事時地物、判讀社會符號象徵，從創作過程中激發美學感受力。

思多利平台已進入校園實驗教學兩年，讓國中小學生、樂齡長者，均能順暢編寫作品，且能觀察到使用者的專注投入。發表個人創作時的表達力，及分析劇本並提出建議的判斷力，彼此討論理念想法的溝通力，皆是讓學習者能夠帶得走、走向廣度與深度兼具的未來所不可或缺之指標能力。

1. 硬體：具備有跨平台的瀏覽器之個人電腦PC、筆記型電腦、平板電腦、IPad、手機等載具
需要1 GHZ 處理器或更高階處理器 500MB 的可用磁碟空間 2GB RAM for Windows 7 或更高版本
2. 支援的瀏覽器：Google Chrome、Internet Explorer 10.0 或更高版本、Firefox、Safari (僅限 Mac 和 iOS 作業系統)
3. 需要網路連線：建議配備高速連線